根据国家有关文件精神，结合学校体育工作面临的新形势，我们与时俱进，不断更新观念，确保我部体育教学指导思想能够紧跟形势发展的需要，适应素质教育的要求。体育课程定位是以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。基于此，我们明确了我校体育教学工作指导思想：以人为本，以学生为主体，以促进学生的健康发展为核心。强调通过知识、技能的学习和掌握过程，培养学生对体育的兴趣、爱好，养成自觉参加体育活动的习惯，发展学生的体能和运动技能，培养学生对自然、环境等各方面的适应能力。

1、体育课程设置

一年级开设基础体育课；二年级开设选项体育课（选项有：篮球、排球、足球、乒乓球、健美、健美操、民族传统体育、体育舞蹈、定向越野、体适能10项）；三年级开设体育选修课。对部分身体异常和病、残、弱及特殊群体的学生，开设保健体育课。

为了发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展体育课程的时间和空间。在教师的指导下，给予学生自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间的自由度，以便营造生动、活泼、主动的学习氛围。

2、教学质量监控

为了加强管理，保证教学质量的不断提高，体育部制定了18项管理规定，同时成立了教学指导委员会、教学督导组，形成了体育部听课制度、体育部教学和训练检查制度、学生体育工作座谈会制度，从而使教学信息得到及时反馈，保证了教学质量，取得了较好的教学效果，受到了学生的好评。

3、教学效果显著

学生体质健康合格率连续三年达到97%。学校根据教育部的文件精神制定了《河南财经学院<国家学生体质健康标准实施办法>》，保证了这项工作有计划的进行。

学生对体育教师上课情况较为满意。三年来,我部教师在学生课堂教学质量评教中均获优秀，全体教师平均得分都在90分以上。